एसईई नतिजामा सुधार

राष्ट्रिय परीक्षा बोर्डले शुक्रबार सार्वजनिक गरेको माध्यमिक शिक्षा परीक्षा (एसईई) २०८१ को नतिजाले उल्लेख्य प्रगति देखाएको छ । नियमिततर्फ ६१.८१% (२,७१,२९९ जना) विद्यार्थी ग्रेडेड भएर कक्षा ११ मा भर्नाका लागि योग्य ठहरिएका छन् । यो गत वर्षको ४७.८६% को तुलनामा १३.९५% को सुधार हो । यद्यपि, गणितमा ठूलो संख्यामा विद्यार्थी ननग्रेडेड भएका छन्, जसले शिक्षण पद्धतिमा सुधारको आवश्यकता औँल्याएको छ ।

७ चैतदेखि १९ चैतसम्म सञ्चालित परीक्षामा ४,३८,८९६ नियमित परीक्षार्थी सहभागी थिए । तीमध्ये ३८.१८ प्रतिशत (१,६७,५९७ जना) ननग्रेडेड भए भने १२६ जनाको परीक्षा रद्द भएको बोर्डले जनाएको छ । नियमिततर्फ जीपीए ४.० ल्याउने ९७१ विद्यार्थीले उत्कृष्ट प्रदर्शन गरेका छन् । जीपीए ३.६–४.० ल्याउने ४८,१७७, जीपीए ३.२–३.६ ल्याउने ८१,३८५, जीपीए २.८–३.२ ल्याउने ८९,१२४, जीपीए २.४–२.८ ल्याउने ४८,४७९, जीपीए २.०–२.४ ल्याउने ४,१२६ र जीपीए १.६–२.० ल्याउने ८ जना छन् । ग्रेडेड हुन सैद्धान्तिकतर्फ ७५ पूर्णांकमा न्यूनतम २७ र प्रयोगात्मकतर्फ २५ पूर्णांकमा १० अंक ल्याउनुपर्छ ।

विषयगत रूपमा गणितमा १,२८,२१५ विद्यार्थी ननग्रेडेड भए, जुन गत वर्षको तुलनामा पनि कमजोर प्रदर्शन हो । त्यसपछि अंग्रेजीमा ८०,६७२, विज्ञानमा ७९,२७१, नेपालीमा ५४,७३५, सामाजिक अध्ययनमा ५३,१८६, अर्थशास्त्रमा ४२,१५० र अतिरिक्त गणितमा १८,२२२ विद्यार्थी ननग्रेडेड भए । ‘गणितमा विद्यार्थीको कमजोरी दोहोरिएको छ,’ शर्माले भने ।

वागमती प्रदेशबाट सबैभन्दा धेरै १,१९,५१७ विद्यार्थी सहभागी भए, जसमध्ये २०,९४६ ननग्रेडेड भए । मधेस प्रदेशमा ५९,७४९ सहभागीमध्ये ४२,७७९ ननग्रेडेड भए, जुन उच्चतम असफलता दर हो । कोसीमा ४७,८३५ सहभागीमध्ये २३,६३१, गण्डकीमा ४७,८४९ मध्ये ११,३२८, लुम्बिनीमा ५७,६८७ मध्ये २८,२७४, कर्णालीमा ४६,४५५ मध्ये १३,७६५ र सुदूरपश्चिममा ५९,८०४ मध्ये २६,८७४ ननग्रेडेड भए ।

कुल ५,१४,०७१ विद्यार्थी सहभागी थिए । नियमिततर्फ ४,२१,५८५ (२,११,८५७ छात्र, २,०९,७०५ छात्रा, २३ अन्य), ग्रेडवृद्धितर्फ ७५,५३९ (३४,५७० छात्र, ४०,९६२ छात्रा, ७ अन्य) र प्राविधिकतर्फ १६,९४७ (९,८४८ छात्र, ७,०६३ छात्रा) थिए ।

ननग्रेडेड विद्यार्थीले २९ साउनदेखि मौका परीक्षा दिन पाउनेछन् । नतिजामा चित्त नबुझे २३ असारभित्र पुनर्योग गर्न सकिनेछ ।

बोर्डका अध्यक्ष महाश्रम शर्माले सुधारका प्रयासले नतिजामा सकारात्मक प्रभाव पारेको बताए । ‘शिक्षक आन्दोलनले कापी जाँचमा ढिलाइ भए पनि नतिजा समयमै आयो । हाम्रा प्रयासले काम गरेको छ,’ उनले भने ।

बोर्डले सामुदायिक र निजी विद्यालयको तुलनात्मक तथ्यांक सार्वजनिक गरेको छैन । अध्यक्ष शर्माले छिट्टै यस्तो तथ्यांक सार्वजनिक गरिने बताए ।

प्रधानमन्त्री केपी ओलीले सामाजिक सञ्जालमार्फत १३.९५% सुधारप्रति शिक्षक र विद्यार्थीलाई बधाई दिए । तर, शिक्षाविद् विद्यानाथ कोइरालाले अंकको वृद्धिमा मात्र फुर्ती गर्नुको सट्टा व्यावहारिक सीप र गुणस्तरमा ध्यान दिनुपर्ने बताए । ‘ग्रेडिङ प्रणालीमा फेल गर्न नमिल्ने भए पनि सीपमूलक शिक्षाको अभाव छ । उत्तीर्ण विद्यार्थीलाई विदेश पलायनबाट रोक्न नीतिगत सुधार चाहिन्छ,’ उनले भने ।

एसईई २०८१ को नतिजाले संख्यात्मक प्रगति देखाए पनि गणितमा कमजोरी र सीपमूलक शिक्षाको अभावले दीर्घकालीन सुधारको आवश्यकता उजागर गरेको छ । मौका परीक्षा र पुनर्योगले विद्यार्थीलाई थप अवसर प्रदान गर्नेछ, तर शिक्षण पद्धति र पाठ्यक्रममा सुधार नभएसम्म चुनौती कायमै रहनेछ ।